O projekcie
Fundacja Wolność od Religii prowadzi od 2014 roku projekt „Równość w Szkole”. Zdecydowaliśmy wówczas skoncentrować naszą uwagę i wsparcie w obszarze edukacji, w odpowiedzi na obserwowane praktyki o charakterze wymuszania jednomyślności światopoglądowej w przedszkolach i szkołach. Do dziś spotykamy się z szeregiem działań o charakterze dyskryminacji, indoktrynacji i łamania wolności sumienia, szkoły wywierają presję na uczniów, by uczestniczyli w uroczystościach religijnych, a uroczystości szkolne zawierają elementy religijne jednego wyznania. Dyskryminacja i indoktrynacja występują w działaniach wychowawczych i edukacyjnych, włącznie z dominacją symboliczną tj. przewagą treści religijnych (jednego wyznania) w wystroju klas i korytarzy szkolnych.
Często dyskryminacja i wykluczenie związane są z organizowaniem na terenie szkół lekcji religii przy jednoczesnym braku realnie alternatywnych zajęć dla dzieci nieuczestniczących w tych lekcjach. Szkoły nie zapewniają rzetelnej i prawidłowej informacji o możliwości wyrażania woli w kwestii organizowania lekcji etyki. Dyrektorzy szkół nie postrzegają etyki jako równoprawnego i wartościowego przedmiotu nauki. Bywa, że nauczyciele etyki nie gwarantują braku indoktrynacji światopoglądowej. Najbardziej spektakularnym przejawem łamania tego standardu jest zatrudnianie katechetów i osób duchownych jako nauczycieli etyki.
Podejmowane w projekcie działania na rzecz osób bezwyznaniowych były na przestrzeni lat współfinansowane m.in. z dotacji otrzymanych z Programu Demokracja w Działaniu
Fundacji im. Stefana Batorego i z Programu Aktywni Obywatele - Fundusz Krajowy, finansowanego przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię w ramach Funduszy EOG.
Projekt ma na celu diagnozę, monitoring sytuacji i dążenie do równouprawnienia osób bezwyznaniowych w oświacie m.in. poprzez przeciwdziałanie indoktrynacji związanej z organizacją uroczystości szkolnych, założeniami i praktykami edukacyjnymi oraz wychowawczymi, a także zapobieganie nierównemu traktowaniu w szkole w obszarze wolności wyznania. Beneficjentem naszych działań są również mniejszości religijne, wszyscy, którzy spotykają się z praktykami wychowawczymi naruszającymi godność ucznia, prawa dziecka oraz prawa rodziców do wychowywania dzieci zgodnie z własnym światopoglądem. Działania projektu mają na celu pogłębienie wiedzy rodziców i uczniów bezwyznaniowych w zakresie ich konstytucyjnych praw, a także poprawienie asertywności tej grupy w kontaktach z nauczycielami oraz władzami oświatowymi. Naszym celem jest również poprawienie dostępu do lekcji etyki i promocja tego przedmiotu.
Z dyskryminacją mamy do czynienia, kiedy równi są nierówno traktowani. O dyskryminacji mówimy również w przypadku, kiedy ma miejsce niepożądane zachowanie związane ze światopoglądem, wyznaniem (brakiem wyznania), a jego celem lub skutkiem jest naruszenie godności osoby i stworzenie onieśmielającej, wrogiej, poniżającej, upokarzającej lub uwłaczającej atmosfery.
Jeżeli spotkasz się w szkole z przejawami dyskryminacji, nierównego traktowania uczniów ze względu na wyznanie (lub jego brak), potrzebujesz wsparcia, prosimy napisz do nas na adres e-mail
Zachęcamy do zgłaszania przypadków dyskryminacji do wychowawców klas i dyrektorów szkół. W przypadku nie otrzymania pomocy należy zgłosić sprawę do właściwego Kuratorium Oświaty i dalej do Rzecznika Praw Obywatelskich lub Rzecznika Praw Dziecka. Działania w ramach projektu prowadzimy dzięki środkom pochodzącym z 1,5% podatku dochodowego od osób fizycznych i darowizn na rzecz Fundacji Wolność od Religii. Zachęcamy do przekierowania 1,5% podatku na rzecz fundacji i wspierania naszych działań. Działania podjęte w ramach projektu:
- utworzenie, modernizacja i prowadzenie strony projektu rownoscwszkole.pl
- badania ankietowe dyrektorów szkół z woj. lubelskiego (2014/2015)
- ogólnopolskie badanie ankietowe społeczności szkolnej pod względem wolności wyznania (2017)
- opracowanie rekomendacji dla szkół
- billboardowa kampania społeczna
- szkolenia antydyskryminacyjne dla 85 dyrektorów szkół, delegowanych nauczycieli i pracowników samorządowych
- udzielanie informacji i wsparcia eksperckiego rodzicom, uczniom, nauczycielom
- podejmowanie interwencji u władz oświatowych, samorządowych oraz rządowych
- wydanie polskiego tłumaczenia książki „Czy można przekonać olbrzymów?” autorstwa Gab Heller
- wydruk bezpłatnych egzemplarzy książki i dystrybucja do nauczycieli i rodziców
- opracowanie materiałów dydaktycznych dotyczących wybranych fragmentów książki związanych z problemami ksenofobii i równouprawnienia
- opracowanie, wydruk i dystrybucja ulotek oraz plakatów a także zeszytów do etyki
- opracowanie i dystrybucja Poradnika skutecznej interwencji w przedszkolu lub szkole publicznej
- dokumentowanie przejawów dyskryminacji
- uruchomienie interaktywnej Mapy nierówności w szkole, która służyła do zgłaszania nieprawidłowości oraz gromadzenia danych na ten temat
Po więcej materiałów i informacji zapraszamy na naszą stronę rownoscwszkole.pl
